随着教育改革的深入，历史学科的考查也在不断地变化，广东省作为中国的经济大省，其教育水平一直处于全国前列，本文将对广东省2015年历史卷进行深入分析，以期为广大师生提供有价值的参考。

试卷结构

广东省2015年历史卷整体结构稳定，试题数量与分值分布合理，试卷主要分为选择题和非选择题两大部分，选择题部分主要考察学生对历史基础知识的掌握情况，非选择题部分则着重考察学生的历史分析和解决问题的能力。

试题特点

1、知识点覆盖全面

广东省2015年历史卷的知识点覆盖广泛，涉及中国古代史、近代史、世界史等多个领域，试题不仅关注历史事件的细节，还注重考察学生对历史事件的深层次理解。

2、突出能力考查

试卷在知识考查的基础上，更加注重对学生能力的考查，非选择题部分，通过材料分析、论述等形式，要求学生运用所学知识解决实际问题，体现了历史学科的应用性。

3、贴近现实，关注热点

广东省2015年历史卷在选材上贴近现实，关注社会热点，试题涉及的内容与现实生活紧密相连，引导学生从历史的视角看待现实问题。

试题分析

1、选择题部分

选择题部分主要考察学生对历史基础知识的掌握情况，试题难度适中，涉及的知识点广泛，要求学生准确记忆和理解历史知识。

2、非选择题部分

非选择题部分主要考察学生的历史分析和解决问题的能力，试题通过提供材料，要求学生进行材料分析、论述等形式，考查学生的历史思维能力和表达能力。

（1）材料分析题

材料分析题是历史学科的重要题型之一，广东省2015年历史卷中的材料分析题，选材典型，涉及的内容丰富，要求学生运用所学知识解决实际问题。

（2）论述题

论述题是历史学科中的主观题，主要考察学生的历史观点和表达能力，广东省2015年历史卷的论述题，题目设计合理，要求学生结合史实进行论述，体现了历史学科的严谨性。

考生答题情况分析

根据考生答题情况，可以看出大部分学生对历史基础知识的掌握情况较好，但在能力考查方面，部分学生的表现不够理想，尤其是在非选择题部分，部分学生对材料的处理能力、历史思维能力和表达能力有待提高。

教学建议

1、加强基础知识的巩固和深化

历史学科的基础知识储备是解题的关键，在教学中，教师应注重基础知识的巩固和深化，确保学生对基础知识的掌握牢固。

2、提高历史分析和解决问题的能力

历史学科不仅要关注学生对历史知识的掌握，还要注重培养学生的历史分析和解决问题的能力，在教学中，教师应通过材料分析、论述等形式，提高学生的历史思维能力和表达能力。

3、关注社会热点，培养历史视角

教师应引导学生关注社会热点，从历史的视角看待现实问题，培养学生的历史责任感和社会使命感。

广东省2015年历史卷整体难度适中，知识点覆盖全面，注重能力考查，通过对试卷的分析，可以为广大师生提供有价值的参考，在教学中，教师应注重基础知识的巩固和深化，提高学生的历史分析和解决问题的能力，引导学生关注社会热点，从历史的视角看待现实问题。